????教学楼前有一个小土坡，为稳住身体不跌倒，黄锦荣必须右手拿着木棍，左手按住左腿蹒跚朝前走，这样的斜坡在他往返家与学校的路途中不止一个。
????7月4日，是365体育官网市中小学生2014年春季学期的最后一天。
????下午4点半，“叮铃铃……”随着最后一堂课下课铃声响起，苍梧县旺甫镇龙洞小学龙洞分校教学楼前，一位衣着朴素的老师，右手拄着一根约一米长的木棍，目送学生踏上归途。直至学生都离校了，他才蹒跚着往家里走去。
????有村民这样评价他：“这样一个拄着拐杖的人，令我们双腿正常的人都叹服。”
????他是黄锦荣，一位47岁的平凡乡村教师。当年，出生刚10个月就发高烧的他，因医生救治不当，左脚落下三级残疾。23岁那年，他成为一名乡村教师，从此开始漫长的拄杖教书生涯。
????24年来，黄锦荣日复一日地拄着拐杖走上三尺讲台传道授业；年复一年拄拐前行在山间村道上，走村串寨到学生家中家访。
????扎根山区
????黄锦荣的手掌极其厚实，上肢粗壮、有力，这是他常年拄着拐杖行走的缘故。
????1990年，黄锦荣23岁。虽然参加过三次高考，但由于身体残疾，高考成绩优秀的他却始终不被任何一所大学录取。那一年，正值365体育官网市苍梧县旺甫镇原教委办招聘教师，感觉上大学无望的黄锦荣前去应聘，成为龙洞小学龙洞分校的一名代课老师，并于1993年转正，2006年担任龙洞小学副校长，负责龙洞分校所有教学、教务工作。自此，他一直扎根山区，从未离开。
????其实，从教24年，黄锦荣不是没有机会离开大山。
????1993年，旺甫镇旺甫中学邀请黄锦荣担任该校的专职历史老师。然而，当他正要离开之际，闻讯而来的学生流着眼泪将自己写得最好的作业本送给他作为临行礼物。拿着沉甸甸的礼物，已经打点好行装的黄锦荣怎么也迈不动离去的脚步。
????看着紧紧拉着自己衣角却沉默不语的学生，想到自己离开后，学生们需要走一个多小时山路才能到达龙洞小学本部就读，黄锦荣婉拒了旺甫中学的邀请，选择继续在山区任教。
????彼时，龙洞小学龙洞分校没有宿舍、没水没电，教学楼还是泥砖瓦房，恶劣的环境令很多公办教师都不愿意到这里教书。
????摔倒无数
????龙洞小学龙洞分校距离旺甫镇10余公里，距离龙洞小学5公里，常年招收龙洞村龙洞小组、恩别小组、安中小组、思建小组等学前班、一年级、二年级、三年级小学生。
????目前，龙洞小学龙洞分校有7名教师174名学生，这意味着每个老师要负责整个年级所有学科的教学工作，每天需要站着授课四小时以上，这令双腿正常的教师都感到难熬，而左腿三级肢残的黄锦荣却坚持了下来。“有时候实在受不了，就用手撑在讲台上。”
????为方便教学，黄锦荣把家安在距离学校不到1公里的村里。尽管如此，拄着拐杖的他每天仍需要行走20多分钟才能达到学校。
????雨季是黄锦荣最感困扰的季节，不仅伤残的腿脚会因风湿病而疼痛，而且由于需要撑伞和拄杖，左手无法扶着大腿协助行走，摔倒在泥水里成了常有的事。
????24年间，黄锦荣摔倒的次数不计其数，他只记得有三次伤残的左脚曾被摔得粉碎性骨折，那时身上、脸上、手上、脚上全是泥，爬起来都困难。有一次摔倒后一直起不来，直到半个多小时后，才有路过的村民将他扶起送进医院。
????摔倒了，爬起来接着走；骨折了，治好了又上路……在每个上课的日子里，黄锦荣都是最早到学校的人。
????走山串寨
????1996年秋季学期开学，黄锦荣发现一个严重问题：许多到了入学年龄的孩子却没有读书。“调查才发现，当时龙洞村村民想法比较落后，希望孩子能早些到城里打工挣钱。”黄锦荣决定到辍学孩子家里走访。
????然而，家访对黄锦荣来说，不是件容易的事。因为行走不便，别人走一个小时的路，他得拄拐走两三个小时。龙洞村的村民虽然都依山而居，却住得很分散，很多住户即使隔山相望，但是要走到门前都要耗半天，爬山、过河、跨沟，就是正常人也要留神。黄锦荣常常是傍晚出发家访，到达学生家里时已是繁星满天。
????拄杖行走在崎岖的山道上，黄锦荣手脚并用，稍不小心便会摔跟斗。没人搀扶，他撑起身体、捡起拐杖再继续往前走。黄锦荣说：“有一次下雨，遍地泥泞，我走不快，只好躲在树底下。大雨打到身上脸上，火辣辣地疼。雨停之后，泥泞的山路让我摔了几跤，膝盖被碰伤，幸亏不太严重。”
????家访中，黄锦荣了解到部分学生因为贫困无法读书，他就用自己微薄的薪水购买学习文具、书本送给他们。
????日复一日的家访，黄锦荣感动了龙洞村的村民。第二个学期开学，他的学生开始增多，直到今年，龙洞分校已经拥有174名学生。“没有他，我的孩子现在不会继续念高中，上大学根本就是奢望。”采访中，一位龙洞村覃姓村民动情地说。
????护送学生
????每天清晨，当别人还在睡梦中时，黄锦荣已拄着拐杖走在了前往学校的路上。第一个来到学校，打开教室门窗，走到岔路口等待学生的到来；每天傍晚放学，他站在操场，目送每一个孩子踏上归途；下雨天，拄着拐杖的他不放心距离家较远的学生，主动护送部分学生回家。这一举动，黄锦荣坚持至今。
????1998年，龙洞分校的泥砖瓦房教学楼摇摇欲坠，为给学生一个安全的读书环境，龙洞村村民自发集资在原有教学楼后面建造一栋水泥砖平房作为教室。因为学生走进新教学楼需经过原有危楼，因此，黄锦荣开始护送学生往返这一段路。2012年，由爱心人士捐赠的崭新教学楼建起后，黄锦荣还不放心，仍守在学校操场目送每个孩子进出校门。
????2008年6月的一天，傍晚下课铃声响起时，下了几小时的大雨仍在继续。当时，龙洞分校仅有的几名老师分别护送学生回家，黄锦荣负责护送的是距离学校1公里多的龙洞村安中小组的7名学生。
????大雨中，崎岖的山路异常湿滑，黄锦荣让学生手拉手走在后面，自己则右手拄着拐杖、左手撑伞走在前面为学生探路。由于既要撑伞又要拄拐，左手无法按住左脚稳定步伐，好几次黄锦荣都差点摔倒。情急之下，他只能用右脚抵着山路上的石头稳住身体前行。将所有学生送回家后，黄锦荣已浑身湿透、裤腿沾满黄泥。
????多面能手
????从教24年，最让黄锦荣自豪的，是他通过努力让山区孩子单调的学习生活变得丰富起来。
????1992年，黄锦荣尝试在龙洞分校开设音乐课。没有教材，他自己誊抄，不会唱谱，他专程到旺甫镇兄弟学校请教专职音乐老师。“有时候为了抄写几首适合学生的歌曲，要忙到半夜。”直到现在，除了负责龙洞分校所有教务工作、教三年级数学课程外，黄锦荣还是龙洞分校唯一的音乐老师。
????为缩小山里孩子与城镇孩子的差距，2009年，黄锦荣在龙洞分校三年级开设英语课程。当时，已经42岁的黄锦荣从头开始学习英语。为熟练掌握英语音标、单词、语法，他用本子一遍一遍地抄写，通过听录音、大声朗读等方法校准发音，熟读英语口语。
????此外，为丰富学生课余生活，黄锦荣还学习城镇学校做法，在学校组织少先队大队、中队开展演讲比赛，还组织献爱心等活动。
????无悔坚守
????如今，一茬一茬的学生走出校门，黄锦荣却始终留在大山深处。24年扎根山村，黄锦荣见证了龙洞村大部分孩童从咿呀学语到长大成人的过程，“他们有的考上了大学、有的在旺甫镇开店，有学生的孩子现在也是我的学生。”
????然而，帮助黄锦荣日复一日前行的拐杖始终是那一根木棍。他说，自己最喜欢的一支歌是《长大后我就成了你》，歌里那句“放飞的是希望，守巢的总是你”让他感触最深。在他看来，这就是乡村教师的真实写照。“即便是拄着拐杖上课，只要自己的学生有出息，就算让我爬上讲台我都愿意，学生比什么都重要。”
????在学生心目中，黄锦荣是了不起的好老师。
????目前正在旺甫镇自主创业的覃焕锋，曾是黄锦荣的学生。他说：“小时候的我虽然聪明却调皮捣蛋，每次都让黄老师无可奈何。但黄老师还是不厌其烦地教导我，使我顺利进入中学，让我有机会考上大学。这么多年来黄老师还守在龙洞分校，他的精神让我敬佩。”
????“目前，在整个旺甫镇，小学老师有254名。我当了十几年老师，只见过两位残疾老师，其中一位已经退休，只有黄锦荣还坚守在岗位上。”旺甫镇中心校校长李小伍说。
黄锦荣依靠学生的书桌支撑走下讲台，查看学生课堂练习情况。 | 
